Поредица от реформи в организацията на образователната дейност в община Дупница предлага с докладна записка до местния парламент общинският съветник от ОДБ Костадин Костадинов. Като един от поводите за тях, пред Dupnicanews.EU той изтъкна наблюдаваната сегрегация в три местни училища, вследствие на групиране на ученици на етнически принцип. “Образователната интеграция е процес, в който участват както децата от ромския етнос, така и тези от българския. Този процес ангажира отговорните образователни институции и цялата общност за осъществяването му. Образователната интеграция е важна предпоставка за цялостния процес на модернизация на ромската общност, тяхното последващо приобщаване на пазара на труда, за повишаване на здравния им статус и за подобряване на жилищните им условия. Липсата на образование и квалификация на ромското малцинство го прави неконкурентно на трудовия пазар. Резултатът е нарастващ процент на безработица и огромен контингент от граждани за социално подпомагане. В тази връзка е необходимо политическо решение за предприемане на мерки против сегрегацията”, мотивира се Костадинов. Първото му предложение е Системата за прием на ученици за първи клас класирането на заявилите желание да се извършва централизирано от община Дупница чрез назначена комисия, като в Системата да се въведат и точки за прием към съответните критерии. Като втора мярка се препоръчва на Кмета на община Дупница да прекрати правомощията на училищните директорите да организират и извършват ученически транспорт до всички училища, като дейността се поеме от общинската администрация. “Състоянието на училищата в Крайници, Самораново и Яхиново е сравнително стабилно, но тенденцията за намаляване на записаните ученици продължава да бъде устойчива. Това се обуславя както от естествените процеси на демографската криза, така и от субективни практики. В проекта за решение предлагаме ОбС – Дупница да декларира своята грижа и намерения за запазване на училищата в трите села”, се казва в докладната записка от лидера на ОДБ. Ако приемат предложенията му, общинските съветници ще възложат на кмета да извърши актуализация на Плана за интеграция на ромите, в който да се разпише пропорционално разпределение на учениците от ромски произход във всички училища на територията на общината. Като друга мярка за реформа в местната образователна система се предлага структуриране на Общински съвет за сътрудничество по етнически и демографски въпроси, към който да бъдат включени четирима образователни медиатори. След подходящо обучение, те ще бъдат ангажирани с установяване и поддържане на постоянна комуникация със семействата на учениците от ромската общност. Целта е те да подпомагат както редовното присъствие на децата в клас, така и успешната им адаптация в училищна среда. Според Костадинов, разходите за техните възнаграждения могат да бъдат осигурени по различни програми на МОН, от бюджетите на училищата и от бюджета на община Дупница. Той посочва още, че практиката с въвеждане на ромски образователни медиатори се прилага в много общини в страната, които вече отчитат добри резултати по отношение интеграцията на етническите малцинства. Последното предложение касае промени в статута на три гимназии, а именно преструктурирането на ПГ “Акад. С. Корольов”, Гимназията по облекло и Гимназията по транспорт от държавни в общински училища. Като причина за това се изтъква негативната тенденция все повече ученици да напускат общината и да продължават образованието си в други населени места, както и невъзможността на този етап, кметът и ОбС да повлияят върху процеса. Докладната записка на Костадин Костадинов е представена на Председателския съвет на местния парламент. Възможност за дебати по нея общинските съветници ще имат на предстоящата сесия на 20 юли.
Изабелла Соколова
{jcomments off}
